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Vorlesung "Konzepte betrieblicher Qualifizierung:
arbeitsplatznahes Lernen"
| Dozent |
Dr. Christian
K. Friede (mehr...)
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| Zeitaum |
SS 2001 |
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| Inhalte |
Qualifizierungskonzepte
kann man nach der Form unterscheiden, in der "lernen"
und "arbeiten" zueinander stehen. Unter diesem Aspekt
ist "learning on the job" das älteste Qualifizierungskonzept,
das im Bereich der zünftigen Berufsausbildung seit dem Hohen
Mittelalter praktiziert wird. Lernen findet im Arbeitsprozeß
statt. Im Bereich der beruflichen Weiterbildung hat sich zunächst
eine pädagogisch rationalisierte Form der Qualifizierung
durchgesetzt, in der "lernen" und "arbeiten"
strikt voneinander getrennt wurden: learning off the job, also
lernen abseits, getrennt vom Arbeitsprozeß. Darunter fallen
alle Qualifizierungsmaßnahmen in kursartiger oder seminaristischer
Form. Es wird zeitlich vor oder funktional neben dem Arbeitsprozeß
gelernt. Seit dem Einzug neuer Technologien, neuer Formen der
Arbeitsorganisation, neuer Managementkonzepte und neuer Unternehmensphilosophien
in Betriebe haben Selbständigkeit, Teamarbeit und arbeitsplatznahes
Lernen wieder Eingang gefunden in die berufliche Weiterbildung,
so daß gegenwärtig Formen des "learning on the
job" auch in der beruflich-betrieblichen Weiterbildung sehr
weite Verbreitung gefunden haben. |
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| Link |
Lehrstuhl
für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der RWTH Aachen |
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